การนำเสนองานวิจัยประจำปีการศึกษา 2558

การทำวิจัยในชั้นเรียนนั้นจะมีรูปแบบที่แตกต่างกันออกไปตามวัฒนธรรมองค์กรของโรงเรียนแต่ละแห่งที่จะสร้างหรือกำหนดขึ้น โรงเรียนมารีย์อุปถัมภ์ชัยภูมิมีแนวทางการทำวิจัยอย่างชัดเจนโดยเน้นหนักไปที่การมุ่งช่วยเหลือนักเรียน ห้องเรียนที่มีปัญหา สภาพครูและกิจกรรมการเรียนการสอนที่ต้องปรับเปลี่ยนไปตามยุคสมัย งานวิจัยของโรงเรียนเราจึงเกิดจากการที่คุณครูหาหนทางช่วยเหลือกันจริงๆ สอดคล้องกับคติพจน์ของโรงเรียนที่ว่า "รักและรับใช้" หัวข้อวิจัยมักมาจากจิตใจเมตตา กรุณาของคุณครูที่ต้องการลงมือเพื่อช่วยให้อะไรก็ตามที่เป็นปัญหาจะได้คลี่คลายหรือดีขึ้น แม้ว่าในช่วงแรกจะยังไม่ชัดเจนเรื่องระเบียบวิธีวิจัยมากนักและยังถูกกำหนดให้เป็นการวิจัยภายในที่ยังไม่เผยแพร่ออกไปสู่สาธารณะ ขอเวลาและโอกาสให้ได้ฝึกฝน บ่มเพาะ ขัดเกลา เพิ่มพูนประสบการณ์ อีกสักหน่อย งานวิจัยที่คุณครูช่วยกันทำอย่างมุ่งมั่นจะเป็นเครื่องรับประกันได้ว่าเด็กๆที่มาเรียนที่นี่จะได้รับการดูแลอย่างดีที่สุด เท่าที่ครูทุกคนจะทำได้อย่างแน่นอน...

** คุณครูมารีย์อุปถัมภ์ชัยภูมิ ดาวน์โหลดเอกสารประกอบ วันพฤหัสบดีที่ ๑๒ พค. ๒๕๕๙ ได้ที่นี่

อ่านต่อ...

Summer P.5 EP1 2016

จบไปแล้วกับคอร์สภาคฤดูร้อน EP.1 ซึ่งโดยส่วนมากจะเน้นการทบทวนพื้นฐานที่นักเรียนมากกว่าครึ่งไม่เคยสำรวจตัวเองว่า ผ่านหรือไม่ แน่นหรือยัง เนื้อหาส่วนใหญ่ใน EP.1 คือ Phonics, สระเสียงสั้น, สระเสียงยาว, Syllables และการออกเสียงคำสั้นๆ แถมด้วยเทคนิคการเปิดดิกชันนารี อังกฤษ-ไทย ให้เจอคำศัพท์ภายใน 3 - 5 วินาที บรรยากาศในห้องเรียนก็... เรียนสนุก ลุกนั่งสบาย หงายหลังตอนสอบ 555... ^_^  ครูเอกก็หวังว่านักเรียนที่จบ EP.1 ไปจะนำความรู้พื้นฐานไปปรับใช้ให้เหมาะสมกับสไตล์(style) ของตัวเอง และหาทางให้ตัวเองสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษได้อย่างเหมาะสม และกระตือรือร้นในการเรียนภาษาอังกฤษทุกๆวัน... เจอกันวันเปิดเทอมนะ สำหรับนักเรียนที่ไม่ได้ต่อ EP.2  ส่วนนักเรียนที่ต่อ EP.2 หรือเพิ่งมาก็ ยินดีต้อนรับครับนักเรียน...

อ่านต่อ...

Dictionary ยังจำเป็นสำหรับเด็กป.5 อยู่หรือไม่... ตอบเลยว่า มาก

ทุกวันนี้ เทคโนโลยีได้เข้ามามีบทบาทอย่างมากในทุกๆที่ ไม่เว้นแม้แต่ในห้องเรียน เพียงแค่มีมือถือ Smart Phone กับสัญญาณ internet แรงๆ เพียงแค่สองอย่างนี้ก็สามารถเอื้ออำนวยให้เด็กป.5 บางคนเมินเฉยต่อการใช้ Dictionary ที่เป็นกระดาษไปเลยทีเดียว เด็กยุคนี้สามารถถ่ายภาพนิ่งแล้วสแกนตัวหนังสือไทยทั้งหน้าแล้วใช้App แปลทั้งหน้า จากนั้นค่อยว่ากันอีกทีว่าจะลอกทั้งหน้า หรือลอกบางส่วน หรือเอาแค่เป็นแนวทางในการแปลแล้วแต่งข้อความขึ้นมาใหม่ ยกตัวอย่างการใช้งานด้วยมือถือ Smart Phone เช่น Google Translate ในมือถือ Android ตามคลิปด้านล่างนี้ ดูไฮเทคมากมายกันเลยทีเดียว แปลได้สองทาง 20 ภาษา แต่ภาษาไทยแปลได้เฉพาะ อังกฤษเป็นไทย ส่วนไทยเป็นอังกฤษยังทำไม่ได้นะครับ

จะเห็นว่าเมื่อติดตั้งApp แล้วเพียงแค่หันกล้องไปเจอเอาตัวอักษรภาษาอังกฤษ เครื่องก็จะแปลเป็นภาษาที่เรากำหนดไว้ให้เลย จะเห็นว่าสะดวกมาก... อ้าว อย่างนี้ก็ไม่ต้องเพิ่งดิกชันนารีที่เป็นกระดาษอีกต่อไปสิ  ผิดครับ ดิกชันนารีที่เป็นเล่มๆมีความสำคัญ และจำเป็นมากสำหรับเด็กนักเรียน ป.4 -5 -6

ทำไมล่ะ?

1) การจะเปิดดิกชันนารีเป็นเล่ม เมื่อฝึกจนชำนาญแล้วใช้เวลาเปิดต่อคำน้อยกว่าการเปิด App ในโทรศัพท์SmartPhone โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็น App ที่ต้องต่อสัญญาณเน็ต... นักเรียนในห้องครูเอกที่เก่งๆ เปิดดิกชันนารีได้โดยการเปิดเพียง 1-2 ครั้ง ใช้เวลา 3 - 10 วินาทีต่อการหาคำศัพท์หนึ่งคำ.. ถือว่าเร็วและเร็วกว่าการเปิดApp อย่างแน่นอน

2) การเปิดดิกชันนารีเป็นเล่มบังคับให้ต้องแม่นในพื้นฐาน A B C... Z เป็นการทบทวนอยู่บ่อยๆ สม่ำเสมอ การเปิดดิกชันนารีให้เร็วนั้นเป็นทักษะ(skill) ต้องมีการฝึกฝนอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ ถ้านานๆ เปิดทีหนึ่งก็กินเวลานานอยู่เหมือนกัน(หลายวินาที)

3) ดิกชันนารีดีๆ บางเล่มมีตัวอย่างประโยคง่ายๆ ทำให้ผู้เรียนทำความเข้าใจชนิดของคำและการวางตำแหน่งในประโยคได้ง่ายกว่า โดยสังเกตจากตัวอย่างที่อยู่ในดิกชันนารีนั่นล่ะ

เดี๋ยวว่างๆ จะเขียนเรื่องเทคนิคการเปิดดิกชันนารีให้เร็วปรื้ดๆ ที่เด็กนักเรียนแถวนี้ชื่นชอบ กรี๊ดกร๊าดกันมากมายให้ลองเล่นกันดูนะครับ โปรดติดตามตอนต่อไป

อ่านต่อ...

ทดสอบเสียงกันหน่อย

ปรากฏการณ์ปลาทองนั้นพบกันได้บ่อยๆในห้องเรียน จะมีนักเรียนกลุ่มหนึ่งทำปากพะงาบพะงาบเวลาเพื่อนท่อง Phonics ทั้งที่จริงๆแล้วตัวเองไม่ได้ออกเสียง เพียงแต่ขยับปากตามเขาไปด้วย  เพื่อให้แน่ใจ ครูเอกจึงต้องให้นักเรียนแต่ละคนมาท่องPhonics หลังกินมื้อกลางวัน งานนี้มีน้องๆ ตัวเล็กๆ ป.1 ป.2 ที่วิ่งเล่นอยู่แถวๆนั้น แวะมาชมมาเชียร์กันเยอะเลย

คลิกที่นี่เพื่อฟังเสียงเด็กๆช่วยกันท่อง Phonics

อ่านต่อ...

Digraphs ch,sh,th,wh

เมื่อตัวอักษรที่มีเสียงเฉพาะไม่เพียงพอต่อการใช้งานหรือจะด้วยเหตุผลใดก็ตามแต่ จึงมีการนำเอาตัวอักษรภาษาอังกฤษ 2 ตัวมารวมกันแล้วเกิดเป็นเสียงใหม่ขึ้นมา เราเรียกเสียงประเภทนี้ว่า "Digraphs" และมีตัวที่สร้างปัญหาในการออกเสียงให้กับเด็กนักเรียนไทย ผู้ใหญ่ไทย ผู้ปกครองไทย และครูไทยก็ด้วย อยู่หลายๆตัวอักษร ที่พบบ่อยๆ ก็คือ ch,sh,th,wh วันนี้เรามาฝึกฟังเสียงและออกเสียงตามคลิปจาก Youtube กันดีกว่า...

อ่านต่อ...

Short Vowel สระเสียงสั้น

การเรียน Phonics นั้นค่อนข้างน่าเบื่อ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กๆ วัย 10-12 ปี เพราะผ่านเลยช่วงวัยที่รู้สึกสนุกกับการออกเสียง เลียนแบบเสียงมาแล้ว แต่ในเมื่อพื้นฐานยังไม่แน่น ยังไม่ผ่านเกณฑ์ที่ครูตั้งไว้ ก็เป็นหน้าที่ของครูและนักเรียนที่จะช่วยกันหาวิธีการเรียนการสอนให้สนุก ไม่น่าเบื่อและมีโอกาสได้ทบทวน Phonics ว่าด้วยเรื่องสระเสียงสั้นนี้ ให้ผ่านไปให้ได้อย่างดีที่สุดเท่าที่ควรจะเป็น...

คลิปฝึกการออกเสียงสระเสียงสั้น สนุกมาก ดูได้ทั้งเด็กๆ นักเรียนโต แม้กระทั่งคุณพ่อ, คุณแม่ก็สามารถฝึกหรือดูไปพร้อมกับลูกๆได้เลย 

อ่านต่อ...

พื้นฐานสำคัญของการเรียนภาษาอังกฤษ

เท่าที่ทดสอบดู พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ที่มาเรียน Summer ไม่ค่อยแม่นเรื่องการออกเสียง Phonics มากนัก ครูเอกจึงได้ทำการทบทวนแบบปูพื้นฐาน ไล่ลงไปใหม่ตั้งแต่ระดับอนุบาล 1 2 3 เพื่อให้แน่ใจได้ว่า นักเรียนจะมีความพร้อมสำหรับบทเรียนของระดับ ป.5 ซึงมีตัวชี้วัดที่ค่อนข้างยาก แต่ก็เหมาะกับชีวิตในยุคปัจจุบัน... เอาเป็นว่าตอนนี้ขอแนะนำ Clip Phonics ที่น่าสนใจเกี่ยวกับเรื่องการออกเสียงจาก Youtube มาให้ดูกันสัก 2 - 3 - 4 คลิปก็แล้วกัน ขอให้สนุกกับการฝึกภาษาอังกฤษครับ

Phonics song

อ่านต่อ...